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Preparándonos para el 2015

noticias - 16/12/2014

Lanzan exitosamente programa de formación sobre empleos verdes en Sudáfrica

Más de 30 funcionarios de departamentos nacionales han mejorado su comprensión de la dimensión del empleo en una economía verde durante el curso de formación "Empleos verdes para el desarrollo sostenible: conceptos y prácticas", realizado en la Academia Vulindlela del Banco de Desarrollo de África del Sur (DBAS) en noviembre.

El evento fue el primero de una serie de cuatro sesiones de formación concebidas en el marco de un programa nacional de capacitación dirigido a 160 funcionarios de departamentos nacionales y provinciales, la sociedad civil y el sector privado. El programa, resultado de una asociación entre el Departamento de Asuntos Ambientales, el Fondo Verde, el Banco de Desarrollo de África del Sur y el Centro de Turín, se realizará en 2014 y 2015.

El Gobierno de Sudáfrica ha identificado la transición hacia una economía verde como un área fundamental de política debido a su potencial para estimular el crecimiento económico y crear empleos sostenibles. A pesar de la existencia de un escenario altamente propicio para la implementación de una política de economía verde, existe la necesidad de promover el desarrollo de la capacidad de los interlocutores nacionales y locales para realizar actividades dirigidas a la creación de empleos verdes y asegurar que el mercado de trabajo responda a la demanda de las nuevas habilidades que surgen de una economía más verde.

En 2015 se realizarán sesiones especiales de formación para representantes de gobiernos provinciales, así como actores privados y públicos en el sector de la gestión de los deshechos y quienes participan en la gestión de los recursos naturales. Para una mejor sostenibilidad de las intervenciones y para establecer una Comunidad de Práctica sobre la promoción de los empleos verdes, las actividades de formación presenciales serán complementadas por un campus electrónico en línea que les permitirá a los participantes intercambiar experiencias e interactuar más allá de la formación en el aula.