• Evaluaciones del impacto de la cooperación al desarrollo: el recurrente dilema de la atribución frente a la contribución;
• Enfoques cuantitativos y cualitativos de las evaluaciones de impacto;
• Diseño de evaluaciones de impacto experimentales y cuasi-experimentales;
• Estudios de contribución, correlación y longitudinales para evaluar el impacto;
• Métodos de recopilación, análisis e interpretación de datos para las evaluaciones de impacto;
• Gestión y utilización de la evaluación de impacto para la toma de decisiones y la generación de conocimiento;
• Análisis de datos: evaluación de impacto, análisis de coste-eficacia y coste-beneficio.

• Conceptos y consideraciones generales sobre evaluación. 
• Elegir la aproximación y metodología adecuada para diseñar una evaluación de impacto.
• Diseño de una evaluación de impacto paso a paso. 
• Conceptualización del marco de la evaluación de impacto: propósito, alcance, preguntas de evaluación de impacto y metodología. 
• Planificación y utilización de las técnicas de recopilación de datos y su gestión en el contexto de las evaluaciones de impacto. 
• Análisis de los datos cuantitativos y cualitativos para valorar la causalidad de las intervenciones de un programa o proyecto. 
• Encargar la evaluación de impacto: contratación y gestión de consultores. 
• Recopilación y análisis de datos. 
• Presentación de informes, difusión y uso de las conclusiones de una evaluación de impacto. 
• Involucramiento de las partes interesadas en las evaluaciones de impacto. 

Las habilidades para diseñar y encargar una evaluación de impacto son fundamentales para garantizar que obtiene la información evaluativa que busca para demonstrar los resultados que su programa o proyecto está buscando y aprender de ello. Al trabajar con una intervención de su elección a lo largo del curso, los empleadores que patrocinan sus funcionarios, obtienen una mejor comprensión sobre las hipótesis del diseño más adecuadas a su intervención y contexto.

El programa fue elaborado con base en literatura y conocimiento científico, al cual se añade la experiencia de expertos y profesionales. Las actividades participativas incluyen módulos de autoaprendizaje, seminarios en línea, un foro, tareas prácticas, entrenamiento y tutoría.

Además, el curso se imparte a distancia utilizando el campus electrónico del CIFOIT. Esta modalidad de aprendizaje ofrece flexibilidad y mejor conciliación con responsabilidades profesionales y familiares. Con este sistema los participantes tienen acceso permanente al material de capacitación. Los participantes que logren terminar todas las actividades con éxito reciben una certificación profesional.