La demande de données sur les différentes formes d'inadéquation des compétences a augmenté ces dernières années, conformément à la priorité accordée par les pays à la formulation de mesures et d'outils politiques efficaces pour améliorer la qualité et la pertinence de la formation des compétences. Nombreux sont ceux qui ont souligné l'importance d'une meilleure utilisation des qualifications et des compétences professionnelles comme condition préalable à de meilleurs résultats en matière d'emploi et d'employabilité, ainsi qu'à une amélioration de la productivité du travail. Le concept d'inadéquation des compétences est toutefois large et ambigu. Il peut se rapporter à de nombreuses formes de frictions sur le marché du travail, notamment l'inadéquation verticale, les lacunes en matière de compétences, les pénuries de compétences, l'inadéquation des qualifications, l'inadéquation du domaine d'études (horizontal) et l'obsolescence des compétences. Cela peut conduire à une mauvaise interprétation des résultats. L'existence d'estimations basées sur des approches de mesure différentes est également source de confusion. L'inadéquation des compétences est une préoccupation pour les décideurs politiques, les employeurs et les travailleurs. Il s'agit d'un thème récurrent dans la formation professionnelle et le développement des compétences, et de nombreuses initiatives politiques ont été lancées pour remédier à diverses formes d'inadéquation des compétences. L'élaboration d'une politique des compétences fondée sur des données probantes nécessite des statistiques sur les différentes formes d'inadéquation des compétences. Fort de sa longue expérience en matière de formation sur les compétences et l'analyse du marché du travail, le Centre international de formation de l'OIT, en pleine collaboration avec le Département des statistiques de l'OIT, et en coordination avec la branche Compétences de l'OIT, la Fondation européenne pour la formation, l'Organisation de coopération et de développement économiques, ainsi que le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, est fier de proposer pour la première fois en français cette formation en ligne de quatre semaines sur la mesure et l'analyse de l'inadéquation des compétences.