Promoting Social Cohesion and Peaceful Coexistence in Fragile Contexts through TVET
Promoting Social Cohesion and Peaceful Coexistence in Fragile Contexts through TVET
19 septembre–21 octobre 2022
Le cours est disponible en English
Présentation du cours
This online course aims to assist participants working in the TVET sphere to strengthen the role of skills development policies and programmes in peacebuilding efforts through inclusive learning methodologies and the training of relevant core skills. This course provides practical guidance to trainers and managers of training centres on how to adapt training delivery to mixed groups, embed conflict resolution skills, cooperation, and other relevant core skills into training curricula, and create conflict-sensitive, inclusive, and diverse learning environments for all.
Groupes cibles
- Practitioners such as ILO constituents involved in the delivery processes of skills policies and programmes in fragile contexts. This includes practitioners involved in different stages of programme delivery including curriculum and module development, syllabus design, and training and assessment of learning. It is equally beneficial for experienced trainers and those at the early stages of their career. - Organisations (public/private) including workers' and employers' organizations that provide skills development programmes as part of efforts to promote social cohesion and peacebuilding.
Quels sont les sujets traités par ce cours?
- Module 1: Le rôle et le potentiel du développement des compétences dans la coexistence pacifique et la cohésion sociale
- Module 2: Le rôle du formateur dans les environnements fragiles
- Module 3: Méthodes et stratégies pluridisciplinaires visant à promouvoir les compétences essentielles pour l’inclusion sociale.
- Module 4: Apprentissage par le travail et services de soutien pour assurer la participation aux cours de formation professionnelle
- Module 5: Formation des formateurs et instruments de mesure d’impact
Objectifs
À la fin du programme de formation, les participants disposeront des outils nécessaires
pour :
- Comprendre comment les politiques et programmes en matière de compétences et d’emploi sont liés à la consolidation de la paix et à la cohésion sociale.
- Identifier les compétences de base qui contribuent à la cohésion sociale.
- Analyser le contexte et les besoins spécifiques des participants à la formation en tenant compte des conflits.
- Contribuer à l’élaboration de récits pacifiques.
- Promouvoir des environnements d’apprentissage favorables.
- Concevoir et mettre en oeuvre des programmes de formation tenant compte des conflits.
- Développer des stratégies et des activités concrètes pour transmettre aux participants des compétences en matière de cohésion sociale dans des contexts fragiles.
- Faciliter l’accès des apprenants aux services de soutien pour faciliter leur transition vers le marché du travail.
- Mesurer l’impact de la formation EFTP axée sur la cohésion sociale en termes d’employabilité des apprenants et de leur capacité à contribuer à la cohésion sociale et à la coexistence pacifique dans leurs communautés.
- Fournir aux formateurs le guide de l’OIT sur la promotion de la cohésion sociale et de la coexistence pacifique dans les contextes fragiles par l’EFTP.
